Иван Григорьев
К экзаменам южноуральских школьников теперь готовят не учителя, а нейросети. В Копейске выпускник написал программу, которая способна заменить репетитора. У виртуального помощника есть даже имя — Емеля. Удалось ли сэкономить семейный бюджет и при этом эффективно подготовиться к ЕГЭ — с юным разработчиком пообщалась корреспондент ГТРК «Южный Урал» Аделина Рязанова.
И на весенних каникулах старшекласснику Ивану Григорьеву не до отдыха. Экзамены, говорит, совсем близко и расслабляться некогда. Усердно решает задания, а за перерывы отвечает младший брат.
Иван учится в выпускном классе и сдает английский язык. Чтобы учеба была не только полезной, но и веселой, парень создал виртуального репетитора, обученного с помощью искусственного интеллекта.
«Английский — мой любимый предмет. Я сдаю английский, но есть проблема, что тяжело проверять свои работы, и ввиду того, что школьники недостаточно компетентны, чтобы проверить, в том числе и я. ИИ может им помочь в этом», — делится Иван Григорьев.
Емеля — так Иван назвал своего виртуального помощника — работает просто. Загружаем в систему промпт — это действия, которые должен сделать помощник. В нашем случае — проанализировать эссе по английскому и исправить ошибки. Все строго по стандарту, почти как экзаменационный эксперт.
«Все мои фразы, оформления она выделила — в чем у меня ошибка. Допустим, в письме другу мы не анализируем таблицы. И представила, как лучше всего сделать. То есть не просто за меня переписала, как преподаватель подсказала, как нужно исправить».
Создает презентации, упрощает материал, решает задачи. Но и искусственный интеллект, отмечает школьник, иногда ошибается.
«Бывает, что нейросеть неправильно поняла твой запрос. Неправильно ты ей написал, что ты хочешь от нее получить, и из-за этого тебе не понравился результат», — отмечает Иван Григорьев.
Специалист по информационным технологиям Иван Кущ разделяет позицию школьника и говорит, что использовать нейросети можно, но и самому расслабляться не стоит.
«Многие просто подменяют понятия, точно так же, как я говорил про тесты. Тесты можно решать и делать осознанно, и это будет правильно, верно и человек действительно будет обладать определенными знаниями, навыками, а можно просто зубрить. Или сейчас, как часто бывает, мы просто скидываем какие-то задания и получаем ответ», — говорит специалист по информационным технологиям Иван Кущ.
Так даже с виртуальным репетитором не забалуешь. Впрочем, Иван даже с Емелей лежать на печи не намерен — школьник начал работать над новыми функциями программы. Чтобы она не только исправляла, но и объясняла, как в будущем избегать ошибок в заданиях. Кстати, одобрение своих учителей копейский разработчик уже получил.
